Євгенія Волощук Ніна Онищенко
Зарубіжна Література
Зошит ДЛЯ КОНТРОЛЬНИХ І САМОСТІЙНИХ РОБІТ
9
Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах
Київ «ГЕНЕЗА 2017

євгенія волощук ніна онищенко
зарубіжна література
зошит для контрольних і самостійних робіт
9
схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах
київ «генеза 2017

УДК 373.5.091.26:821(1-87).09
B68
комісією із зарубіжної літератури Науково-методичної ради з питань освіти Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах
Міністерства освіти і науки України (Лист ІМЗО від 28.08.2017 № 21.1/12-Г-605)
Рецензенти:
Звершховська Г.Г., учитель зарубіжної літератури Спеціалізованої школи № ім. Т.Г. Шевченка м. Києва;
Семенюк О.О., учитель вищої категорії, учитель-методист, учитель зарубіж літератури Скандинавської гімназії м. Києва.
Волощук Є.В.
B68
Зарубіжна література: зошит для контрол. і самост.
робіт: 9-й кл. / Євгенія Волощук, Ніна Онищенко.
Київ: Генеза, 2017. 64 с.
ISBN 978-96*******73-7.
Зошит для контрольних і самостійних робіт із зарубіжної літератури призначено для перевірки знань, набутих учнями в процесі вивчення програмового матеріалу 9-го класу. Цей на вчальний посібник містить запитання і завдання, що допомо жуть учителю здійснювати тематичний контроль текстуально-го вивчення творів, розуміння теоретичних понять, розвитку зв'язного мовлення, уміння виконувати творчі завдання тощо. Запропоновані контрольні й самостійні роботи відповідають су часним досягненням методичної науки та враховують індивіду альний підхід до навчання.
УДК 373.5 .091.26:821(1-87).09
ISBN 978-96*******73-7
Волощук Є.В., Онищенко Н.В. видавництво «Генеза», 2017
Видавництво «Генеза», оригіnar
макет, 2017

ЗМІСТ
Пояснювальна записка
До учнів
Вступ
Частина перша. ПРОСВІТНИцтво
4
5
Самостійна робота № 1
10
Самостійна робота № 2
10
Контрольна робота № 1
13
Варіант 1
6
8
Варіант 2
Частина друга. РОМАНТизм
Самостійна робота № 3
16
Самостійна робота № 4
18
Контрольна робота № 2
20
Варіант 1
20
22
Варіант 2
Частина третя. ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ І РЕАЛІЗМУ
25
Самостійна робота №№ 5
27
Самостійна робота №№ 6
30
Контрольна робота № 3
30
Варіант 1
32
Варіант 2
Частина четверта. РЕАЛІЗМ
Самостійна робота №№ 7
35
Самостійна робота № 8
37
Контрольна робота № 4
39
Варіант 1
39
42
Варіант 2
Частина п'ята. НОВІ ТЕНДЕНЦІЇ У ДРАМАТУРГІЇ КІНЦЯ ХІХ ПОЧАТКУ ХХ ст.
Самостійна робота № 9
45
Самостійна робота № 10
47
Контрольна робота №№ 5
49
Варіант 1
49
Варіант 2
52
Частина шоста. ЛІТЕРАТУРА ХХ ХХІ ст.: ЖИТТЯ, ІСТОРІЯ, КУЛЬТУРА
Самостійна робота № 11
55
Контрольна робота № 6
57
57
Варіант 1
Варіант 2

Навчальне видання
ВОЛОЩУК Євгенія Валентинівна
ОНИЩЕНКО Ніна Василівна
ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА
9 клас
Зошит для контрольних і самостійних робіт
Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах
Головний редактор Н. Заблоцька
Редактор О. Тищенко Обкладинка Т. Кущ Технічний редактор Ц. Федосіхіна Комп'ютерна верстка Л. Ємець Коректор Л. Федоренко
Формат 70×100/10.
Ум. друк. арк. 5,2. Обл.-вид. арк. 4,68. Тираж 5023 пр. Вид. №. 1905. Зам. № 17-09-0604.
Видавництво «Генеза», вул. Тимошенка, 2-л, м. Київ, 04212. Свідоцтво суб'єкта видавничої справи серія ДК № 5088 від 27.04.2016.
Віддруковано у ТОВ «ПЕТ», вул. Ольмінського, 17, м. Харків, 61024. Свідоцтво суб'єкта видавничої справи серія ДК № 4526 від 18.04.2013.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Пропонований зошит призначено для перевірки знань, набутих учнями в процесі вивчення програмового матеріалу 9-го класу за підручником для загальноосвітніх навчаль них закладів «Зарубіжна література. 9 клас» авторів Є. Волощук, В. Звиняцьковського, О. Філенко. Уміщені в ньому запитання і завдання розроблено відповідно до оновленої про-грами «Зарубіжна література. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-9 класи (2012 р. зі змінами 2015-2017 рр.)».
Запитання й завдання, подані в зошиті, спрямовано на різнорівневий контроль знань, закріплення й удосконалення вмінь і навичок читацької діяльності, розвиток творчих здіб ностей учнів. Принциповою для пропонованої системи запитань завдань є також орієнта ція на формування самостійного й логічного мислення дев'ятикласників.
Предметом оцінювання в зошиті є:
засвоєння змісту програмових творів, відомостей про їхніх авторів, визначених про-грамою явищ літературного процесу й основних теоретико-літературних понять:
уміння застосовувати теоретико-літературні поняття на практиці, установлювати логічно-наслідкові зв'язки між подіями твору, визначати його тему й основну думку, вирізня ти зазначені в програмі художні особливості твору, здійснювати текстуальний аналіз, порів нювати образи й сюжети різних творів;
розуміння моральних і психологічних проблем у художньому творі, характерів зобра-жуваних персонажів і стосунків між ними;
уміння зв'язно й логічно висловлюватися на визначену тему, аргументувати свою дум-ку, висловлювати власне ставлення до характерів і вчинків героїв, порушених у творах моральних проблем, естетичної цінності літературних явищ.
Згідно із чинними вимогами до контролю, затвердженими МОН України, зошит містить шість контрольних робіт, узгоджених із загальною структурою програми для 9-го класу. Кожна контрольна робота пропонує запитання і завдання для перевірки знань з певного програмового розділу. Контрольні роботи розроблено у двох варіантах.
Також до зошита увійшло одинадцять самостійних робіт. Учитель може використову вати їх (у повному обсязі або частково) як елементи поточного контролю на уроці, як різно-вид домашнього завдання та елемент контролю самостійного опрацювання пропущеного матеріалу. Крім того, на основі матеріалу самостійних робіт можна проводити контрольні
роботи. Як у контрольних, так і в самостійних роботах запитання й завдання структуровано за чотирма рівнями.
Запитання й завдання 1 рівня (початкового) репродуктивні. Вони призначені для контролю початкових уявлень про літературні твори, літературознавчі поняття й літератур-ні явища і діагностують інформаційний мінімум знань програмового матеріалу.
Запитання й завдання ІІ рівня (середнього) мають репродуктивно-аналітичний харак тер і розраховані на перевірку загального орієнтування в прочитаних творах, літературно-му контексті та літературознавчій термінології.
Запитання й завдання III рівня (достатнього) спрямовано на контроль глибини засво єння матеріалу, розуміння прочитаних творів, здатності самостійно оцінювати персонажів, а також уміння сприймати окремі аспекти тексту в системі зв'язків.
Запитання й завдання IV рівня (високого) комплексні. Вони мають виявити ступінь трансформації набутих знань в особистий читацький досвід учнів, їхні творчі здібності та комунікативно-мовленнєві вміння.
ОЦІНЮВАННЯ
За кожну правильну відповідь на запитання (виконання завдання) 1, отримує по 1 балу. Успішне виконання завдання IV рівня оцінюється 3 балами. Оцінюючи I, II, III рівнів учень глибина розкриття теми, її обґрунтованість прикладами з творів, а також аргументована власна позиція щодо порушених питань. За наявності великої кількості орфографічних варто враховувати такі і пунктуаційних помилок знімається 0,5 бала.
4
Максимальна оцінка за кожну роботу - 12 балів.

ДО УЧНІВ
Зошит, який ви тримаєте в руках, створено для перевірки знань із зарубіжної літератури. Перед тим як розпочати роботу із цим посібни-ком, ознайомтеся з правилами оформлення відповідей.
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ ВІДПОВІДЕЙ
Виконуючи завдання, до яких подано чотири варіанти відповіді, обе-ріть один правильний і позначте його так: х.
Виконуючи завдання на встановлення відповідності та послідовності впишіть у клітинки відповідні цифри.
У завданнях, які передбачають заповнення пропусків, а також само-стійний виклад думки, запишіть відповідь на лінійках або впишіть її в таблицю.
ОЦІНЮВАННЯ
Запитання й завдання в зошиті згруповано за чотирма рівнями склад ності. За кожну правильну відповідь І, ІІ та ІІІ рівнів ви отримаєте по 1 балу. Правильне виконання завдання IV рівня оцінюється 3 балами. За наявності великої кількості орфографічних і пунктуаційних помилок зні-мається 0,5 бала. Успішно впоравшись із усіма запитаннями й завдання-ми, ви наберете 12 балів.
Сподіваємося, робота із зошитом буде для вас цікавою, корисною і допоможе краще закріпити вивчений матеріал.
Автори